Профессия на вырост: к какому будущему мы готовим своих детей? — Статьи на сайте 7 канала, Красноярск
2235

Профессия на вырост: к какому будущему мы готовим своих детей?

Примета времени — все меньше виден водораздел между гуманитариями и технарями. Для профессионального успеха и тем, и другим необходимо доучиваться — осваивать новые компетенции. И этот процесс бесконечен.
Никого уже не удивляет, что психолог консультирует онлайн, а писатель издает электронные книги. Художники пошли еще дальше — создают целые цифровые миры с помощью компьютерных программ.
А технари усиленно работают над коммуникацией и креативностью. Надо не только писать программы, конструировать роботов, но работать с командами и творчески решать задачи.

Профессии будущего — какими они будут?

Создатель Атласа новых профессий Дмитрий Судаков уверен, что разделение людей на гуманитариев и технарей — ложное. А выбирать профессию ребенку в младших классах школы не нужно. Раннее профессиональное ориентирование — это попытка снять тревожность у родителей и работодателей. Первые переживают за будущее своих детей, вторые — хотят получить в команду не стажеров, а сразу «готовых специалистов».

Дмитрий Судаков

создатель Атласа новых профессий

Скоро начнется ранняя профориентация во время ведения беременности. Шучу, конечно. Под профориентацией понимается поиск правильного ответа на вопрос «Кем быть?». Те, кто идентифицирует себя в качестве профориентаторов, претендуют на знание ответа. На самом деле, это все — полная ерунда. До 60% выпускников вузов работают не по специальности. Это ситуация, в которой мы живем. Почему так происходит? Когда в процессе взросления ребенок понимает, как устроен мир, то он понимает, что не хочет заниматься тем, ему не интересно этим заниматься. И он бросает все и уходит. Итог: время и деньги потрачены зря. Ребенку нужно рассказывать о широте возможностей и научить самостоятельно выбирать направление в жизни и работе. Это надо делать в подростковом возрасте (12-13 лет).

Важно учиться актуальным вещам, смотреть на тренды. В этом уверен координатор проекта «Новое качество жизни в цифровой экономике» в Красноярском крае, эксперт ОНФ Александр Паценко. Стоит обращать внимание не на те профессии, которые не были вчера, а анализировать те процессы, которые сейчас происходят в обществе.

Александр Паценко

координатор проекта «Новое качество жизни в цифровой экономике» в Красноярском крае, эксперт ОНФ

Недавно Агентство труда и занятости сделало прогноз о самых востребованных профессиях на ближайшие 5-10 лет. В списке были охранники, ремонтники водители. Но не было ни одной специальности, которая связана с цифровой экономикой. И в этом проблема. Да, цифровизация, но до людей это практически не доносится. Изучать основы программирования должны все! Но главное, что от человека потребуется в ближайшем будущем, — это коммуникация. Никакой компьютер никогда человека полностью не заменит. Компьютер не умеет чувствовать и не умеет коммуницировать так, как человек.

Психолог Инна Драчева считает, что в современной семье ребенок стал не продолжение любви, а инвестиционным проектом. Поэтому часто будущее выбирают не «для ребенка», а за него».

Инна Драчева

психолог

Мы можем получить ложных специалистов, потому что человек будет работать не на своем месте. В профессии для ребенка надо поставить в приоритет деятельность. Человек может отдать полжизни одному, а потом понять, что хочет заниматься другим. Мы должны выявить сферы открытых возможностей для ребенка и сферы скрытых предпочтений. Всегда у человека должен быть ресурс. Он может быть техническим по психологическому обследованию, но гуманитарным по своему психотипу, по своим желаниям. Тесты на профориентацию 100% гарантии не дают.

Планета Земля. Обозримое будущее. Ситуация на рынке труда

Монотонный труд окончательно автоматизировали. Опасную работу выполняют роботы. А для людей — только интересная работа. Творческая, если хотите.

Кем будут работать сегодняшние выпускники школ? Как будут называть их профессии? Этого точно не знает никто — в турбулентном мире долгосрочные прогнозы не работают.

Но научиться мыслить широко, не бояться перемен и идти в ногу со временем дети могут уже сейчас.

Яндекс.Лицей

Олеся Вайтюховская

координатор проекта «Яндекс.Лицей»

Обучение в Яндекс.Лицее даёт базовые знания и навыки разработчика. IT — это перспективно. Чем бы ни решил заниматься ребёнок, умение писать и понимать код пригодится везде. Сегодня IT востребовано в любой технологичной сфере — от образования, игр и дизайна до медицины и космоса. Программа обучения очень сложная, времени уходит много, поэтому нужно решить для себя насколько это важно. Два раза за учебный год проходит отчисление учеников с низким рейтингом. А те, кто был в лидерах (так называемых «Суперотличниках») получают подарки от Яндекса.

Занятия проводят местные преподаватели, прошедшие специальный отбор и подготовку. Специалисты Яндекса помогают и курируют на протяжении всего процесса. В 2019-2020 учебном году Яндекс.Лицей набирал школьников почти на 300 площадках более чем в 130 городах России и Казахстана. По сравнению с предыдущим годом география проекта увеличилась более чем в два раза.

Детский технопарк «Кванториум»

Дарья Баханова

пресс-секретарь красноярского «Кванториума»

В красноярском детском технопарке восемь направлений обучения (квантумов), все они ориентированы на перспективные для края отрасли. Программирование, виртуальная и дополненная реальность, промышленный дизайн, прикладная космонавтика, беспилотники, альтернативная энергетика, робототехника, химия и физика. Главный ориентир — проектная деятельность, применение полученных знаний в реальной ситуации. Самостоятельно или в команде ученик к концу учебного года должен представить своё решение какой-либо актуальной проблемы современности. Это может быть приложение, обучающее сборке мебели, беспилотник, снимающий актуальные данные о составе воздуха, или эргономичная полка для книг и тетрадей. В том числе есть и производственные кейсы от партнёров — вузов, наукоёмких компаний регионов. Помимо навыков своего направления все ученики «Кванториума» осваивают работу с оборудованием — станками с ЧПУ, 3D-принтерами и сканерами. Внимание также уделяется общим компетенциям — навыкам работе в команде, презентации результатов своей работы, грамотному планированию.

Твори-гора

Юлиана Позолотина

руководитель медиа-мастерской «Твори-гора» в Красноярске

Есть дети, которые уезжают, потому что хотят работать в больших профессиональных командах и получать высшее профессиональное образование. Мы для таких детей первая профстимулирующая ступень. Вторая категория ребят — они готовы заниматься профессионально, но не готовы уезжать из города по тем или иным причинам. Они ориентированы на фриланс. Они учатся работать на удаленке. Дети, которые не стали аниматорами успешно осваивают работу с презентацией. Мы в той или иной мере в разной ситуации продаем. Можно продавать, рассказывая историю. И можно упаковывать то, что ты делаешь в историю. Технологии анимации и режиссуры стали одним из инструментов, которые они реализуют в профессии. Мы не занимаемся профориентацией, мы занимаемся навигацией. Мы учим детей быть авторами. Такой человек понимает, что он делает. И совсем неважно, что он взял в руки — камеру или карандаш. Автор внутри себя управленец. Это он управляет тем сюжетом и той историей, тем произведением и той командой, которую он создал.

Образовательный комплекс № 151 (Красноярск)

Татьяна Дебелова

лучший учитель России 2017 года, директор школы № 151 в Красноярске

Сейчас выбирают классы и профили понятные по профессии. Если нужно поступать в институт, то выбирают физико-математический профиль. Если нужно освоить творческие специальности или профессии тогда выбирают общеобразовательный и гуманитарный профиль. Есть прикладные вещи, которые определяют профессии. Но есть и сама характеристика образования. Человек вне зависимости от своего «профиля» должен уметь решать сложные профессиональные задачи и уметь анализировать то, что с ним происходит. Ребенок должен проявиться не только на учебе, но и вне ее. Он должен выбирать свой темп, выстраивать диалог с окружающими. Все компетенции важны. Замыкаться на профиле подготовки нельзя.

Топ-5 навыков будущего (они пригодятся всем без исключения)

Понимание того, на чем ты сейчас сосредоточен и координация этого состояния. Нужно максимально узко смотреть, чтобы копать максимально глубоко. А иногда наоборот нужно расфокусировать внимание и смотреть, что происходит вокруг.
Умение творчески подходить к решению задач, умение находить нестандартные решения. Все стандартные вещи рано или поздно будут автоматизированы.
Не только умение работать в группах, но и умение собирать коллективы. Универсалом сейчас невозможно быть. Сейчас всем рулят команды.
Умение видеть то, как работает система. Это не работа по инструкции, а понимание как работает сам механизм.
Учиться придется всем. Так сейчас уже делают врачи — они все время занимаются повышением. Все крутые специалисты — они такие. Они все время развиваются.

Текст, иллюстрации и дизайн: Анастасия Терентьева

Нашли ошибку в новости? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter.

Сообщите свою новость


Последние новости
Календарь
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031
Показать