Школа — это место, где детям должно быть комфортно. И проявляться это должно во всех направлениях. В Красноярске активно идет работа по созданию безбарьерной среды и развитию инклюзивного образования. Отметим, что сейчас в образовательных учреждениях нашего города обучаются 45 детей-колясочников. Для ребятишек с нарушениями опорно-двигательного аппарата очень важно, чтобы вход в школу не вызывал трудностей. Вот почему в этом году из городского бюджета выделили 9,9 млн рублей на ремонты входных групп с обустройством пандусов.
Сейчас капитальные ремонты идут в трех школах Красноярска: №129, №108 и №148. За работами бдительно следят специалисты управления образования и депутаты Городского Совета.
В 148-ой школе подрядчик ремонтирует главное крыльцо и оборудует пандус. В этом учреждении учатся трое школьников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Учебой ребята занимаются из дома. Однако после завершения работ они смогут свободно посещать общеклассные мероприятия и прямо в стенах школы общаться со сверстниками.
Ремонт и обустройство подрядчик начал совсем недавно — в конце июня. Однако уже сейчас специалисты демонтировали старую входную группу, сделали опору нового крыльца и выполнили работы по устройству фундамента пандуса и ступеней.
Такой же ремонт идет и в 108-ой школе. Это учреждение является базовой площадкой для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. В школе уже сделали бетонный пандус, ограждения и перила. Всю установленную конструкцию покрыли противоскользящим покрытием, а ограждения — порошковой краской. Остальное подрядчик обещает доделать до 10 августа.
Вообще, такие работы по доступности инклюзивного образования и созданию универсальной безбарьерной среды ведутся каждый год. Так, в прошлом году ремонт входных групп провели в 7, 65, 89 и 145 школах. В настоящий момент все необходимые условия для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата есть в 70 школах Красноярска, в 11-ти из них даже установлены подъемники.
Сейчас разрабатываются проекты ремонтных работ еще двух школ — №78 и №18.
