Детские технопарки «Кванториум» сейчас открываются во многих городах России в рамках нацпроекта Образование. Кстати, в конце реализации этого нацпроекта «Кванториумы» должны появиться в каждом городе с населением более 60 тысяч человек.
Я помню свое советское детство, когда и мы вне школы конструировали, ходили на авиамоделирование, мастерили ракеты и собирали машинки. Сейчас дети делают то же самое, только гораздо более современными инструментами. А еще изучают цифровые и нанотехнологии.
СЕРГЕЙ КЁНИГ, генеральный директор «Кванториума»: «Взять ту же историю с искусственным интеллектом, которого сейчас многие бояться уже начали, — за сколько времени история развернулась? Да, наверно, за год — раз! и уже невероятные возможности раскрываются. А чтобы с этим работать нужны специалисты, которых, в том числе, и мы готовим».
«Кванториум» — это совершенно новый формат внешкольной работы с учащимися 5-11 классов, где подростки в проектной форме обучаются перспективным естественно-научным и техническим направлениям. И не просто слушают лекции за партой, а самостоятельно проходят всю технологическую цепочку — от зарождения идеи до ее реализации.
Как сказал руководитель одного из «Кванториумов», отличительной чертой детских технопарков является то, что здесь каждый ребенок своими руками может реализовать тот проект, что он придумал в своей голове. Это не остается теорией ради теории. Это теория, которая превращается в практику.
Вот, например, готовый макет игрушки, которая учит малышей экономить электроэнергию.
ИЛЬЯ КОВАЛЕВ, учащийся технопарка: «Он покрутил карусельку, у него заработали лампочки, он ушел в другую комнату, свет погас. Придя обратно, он поймет, что «я же вроде бы крутил эту карусель, у меня была полная батарея, а сейчас прихожу — у меня батарея разряжена», тем самым, он понимает ,что электричество он не выключил и оно потратилось полностью».
Этот проект в числе лучших работ за год был отобран для презентации на итоговом мероприятии красноярского Кванториума- научно-технической конференции. В роли экспертов — действующие инженеры и айтишники, представители вузов и наукоемких, технологических предприятий края.
ВИКТОР ГЕБГАРДТ, АО «РЕШЕТНЁВ», инженер отдела системы электропитания: «Мы, как работодатели, заинтересованы в выявлении талантливых детей, в агитации, чтоб они шли к нам дальше работать и чтобы мы получали высококлассные кадры. Я лично для себя выделил пару- тройку работ, которые прям в душу запали, например, работа с тонкопленочными материалами, с ракетой».
Это инженер ведущего предприятия России по созданию космических аппаратов связи — о модели твердотопливной ракеты, разработанной учащимися технопарка.
НИКИТА КИРЕЕВ, учащийся технопарка, инженер-конструктор модели твердотопливной ракеты: «Создана в целях обучения, допустим, изучения физики полета, изучения свободного падения или каких-нибудь метеорологических условий. Сюда можно поставить какие-нибудь датчики, эти датчики будут измерять нужные показания, потом эти показания можно использовать в каких-нибудь исследованиях».
В этом году конференция впервые стала региональной. Причем, заявку мог подать не только ученик «Кванториума» или его филиалов, но и любой школьник 12-17 лет, занимающийся научно-техническим творчеством у себя в городе. Таким образом, в финал прошли команды из Норильска, Ачинска, Ужура, Уяра, Назарово.
СЕРГЕЙ КЁНИГ, генеральный директор «Кванториума»: «Есть мобильный технопарк у нас, который каждый год шесть агломераций края охватывает, занимается с детьми, дважды в год отрабатывает, а потом на протяжении учебного года дистанционно проекты детские поддерживает».
НИКИТА ЯКОВЛЕВ, наставник мобильного «Кванториума»: «У нас есть несколько оборудованных кейсов — мы грузим в них ноутбуки, квадрокоптеры, шлемы виртуальной реальности, микрокомпьютеры, в общем, много разных прикольных технологий и всего современного — грузим кейсы в машину, грузим в машину себя и на 2 недели выезжаем в территорию».
Задача мобильного технопарка — заехать туда, куда инновационные технологии пока не добрались, а если и добрались, то не совсем понятно, как их применять на практике.
АЛЕКСАНДР ЛУНЁВ, учащийся технопарка (г. Уяр): «Я так- то люблю всякую графику и до этого пробовал, но у меня как-то не получалось, благодаря наставнику разобрался и все получилось».
Получилось еще и потому, что наставники в «Кванториуме» — не просто преподаватели с педагогическим образованием. Его может и не быть. Главное, чтобы был практический опыт работы в индустрии, желание взаимодействовать и передавать этот опыт — ну и делать это так, чтобы кванторианцам было интересно. Никита Яковлев, 3D-художник и разработчик игр для виртуальной реальности, и его подопечные в Уяре доказали, что нет в этом мире ничего невозможного.
НИКИТА ЯКОВЛЕВ, наставник мобильного «Кванториума»: «Игры для виртуалуьной реальности — они все под взрослых адаптированы, детям очень сложно, неудобно, непонятно, и вот, собственно, Александр и его команда, их три человека, я их озадачил - сделайте мне игру, но чтобы для маленьких».
АЛЕКСАНДР ЛУНЁВ, учащийся технопарка (г. Уяр): «Это большая задача за такой короткий срок, но мы с ней справились».
НИКИТА ЯКОВЛЕВ, наставник мобильного «Кванториума»: «Это само по себе фантастика - ребята, которые впервые видят программы, они за две недели создают обалденный продукт».
Если создатели «Кванториумов» задумали их как среду ускоренного развития способностей детей, где они проявляют интеллектуальную смелость и техническое мышление, то Красноярский край с этой задачей прекрасно справляется. Только представьте, какие у нас подрастают кадры для экономики страны!
